教育部發布 《普通高中學校辦學質量評價指南》
發表時間：2022年01月12日 10:26:19
教育部發布
《普通高中學校辦學質量評價指南》
為防止搶趕教學進度，《評價指南》要求各地普通高中嚴格按照課程標準實施教學，統籌制定教學計劃，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度，嚴禁高三上學期結束前結課備考。嚴禁法定節假日、寒暑假集中補課或變相補課。學校要指導學生根據國家發展需要和自身興趣特長選擇選考科目，不得違背學生個人志愿組織要求學生普遍選考特定科目，堅決避免功利化選科選考。《評價指南》提出，突出全面育人和教育教學實績，克服唯分數、唯升學的評價傾向。完善校內績效工資分配辦法，堅持績效工資分配向班主任、教學一線和教育教學效果突出的教師傾斜，將教師參與考試命題工作納入績效考核等。普通高中要正確處理考試升學與發展素質教育的關系，將高考升學率作為全面實施素質教育的客觀結果之一，不給年級、班級、教師下達升學指標，不將升學率與教師評優評先及職稱晉升掛鉤，不公布、不宣傳、不炒作高考“狀元”和“升學率”。《評價指南》還提出，要開齊開足開好國家規定課程，特別是技術（含信息技術和通用技術）、藝術（或音樂、美術）、體育與健康、綜合實踐活動、勞動、理化生實驗等課程，有效開發和實施選修課程。勞動課程平均每周不少于1課時。此外，還提出學生在校內每天鍛煉至少1小時，體質健康監測達標，掌握1—3項體育運動技能，有效控制近視、肥胖。掌握1—2項藝術技能。
